Ученые из Университета Торонто провели исследование с участием полусотни детей возрастом около трех лет. Детей, ни один из которых изначально не проявлял склонности к вранью, разделили на две группы. В течение четырех дней исследователи играли с детьми из первой группы в игру «Угадай, в какой руке» и обучали их хитрить.
Малыши охотно научились обманывать и получать в награду угощение из «неугаданной» руки. Затем обеим группам предложили набор стандартных тестов, направленных на проверку исполнительных функций, модели психического состояния, способности понимать окружающих, сосредотачиваться и эффективно планировать действия.
Выяснилось, что результаты детей, обучившихся обманывать, были выше результатов контрольной группы. Исследователи считают, что ранняя детская ложь стимулирует развитие когнитивных функций и является необходимой стадией взросления. О том, умеют ли взрослые распознавать детскую ложь, писала «Моя Планета».
