Детям школьного возраста, страдающим от аутизма, оказалось полезно уделять час в неделю игре на барабанной установке. К такому выводу пришла группа исследователей, представляющих ряд британских университетов. По словам специалистов, подобная деятельность позволила детям лучше учиться и социализироваться. Исследование было опубликовано в научном издании International Journal of Developmental Difficulties.
Специалисты наблюдали за тем, как еженедельная игра на барабанах влияет на детей с аутизмом. Как оказалось, уже через десять недель после начала исследования у таких школьников улучшалась координация движения и чувство ритма, причём проявлялось это не только во время игры на инструменте. Также детям стало проще сосредоточиться на той или иной задаче — в частности, домашней работе.
Некоторое время спустя успеваемость играющих на барабанах школьников заметно улучшилась, а также им стало значительно проще общаться с учителями и одноклассниками, чем раньше. По мнению учёных, это позволяет предположить, что игра на барабанах (а вероятно, и других музыкальных инструментах) может приносить больше пользы, чем было принято считать до сих пор.
